18/12/13

Mercado de San Anton




EL MENÚ DE ÁLVARO G.

Aperitivo

El mercado de San Antón se sitúa en Chueca, un barrio céntrico de Madrid. Este mercado se fundó espontáneamente y años más tarde se edificó. Al cabo de los años, la estructura se fue deteriorando por lo que decidieron reconstruirlo entero de forma más moderna con el fin de recrear una caja de sorpresas.

Primer Plato

Yo ya había ido a este mercado y me parecía ser un lugar moderno aunque nada del otro mundo. Pero esta vez, gracias a las explicaciones de Ana, lo he visto con ojos nuevos. Nos explicó cosas que no sabíamos y que ni siquiera nos podíamos imaginar como por ejemplo que los peces azules se diferencian de los blancos sólo por el tipo de cola.

Segundo Plato

Además nos dio a degustar las especialidades del lugar y los más populares del mercado: los cronuts que son populares en Nueva York o las mundialmente famosas aceitunas de Campo Real.  

Postre

Hemos aprendido a ver cosas tan familiares como el pescado como si fueran nuevas gracias a explicaciones y anécdotas divertidas. 

Chupito

He visto este mercado como nunca había visto ningún otro mercado. Aquella fue una experiencia que repetiría de buen grado. 


26/11/13

Sobre gustos no hay nada escrito: enfrentar opiniones.


PROYECTO FINAL "Sobre gustos no hay nada escrito": escenificar un debate en torno a un tema de actualidad (los toros, la independencia de Cataluña, las hojas de coca, Euro Vegas, el decrecimiento, las adicciones a Internet, la desaparición de los libros, la monarquía, la memoria histórica, la privatización de los medios de transporte, de la salud, la cirugía estética, la eutanasia, la pena de muerte)

1. Preparación de un debate: la documentación
- Grabados de Goya y foto de la plataforma antitaurina en Pamplona

2. Textos: Goya el primer antitaurino y texto de Mario Vargas Llosa

3. Debate televisivo:  Los Toros ¿Cultura o maltrato?

4.

19/11/13

Dompedros y donjuanes, poema de Juan Rejano

Para escuchar a Iker recitando el poema, haz clic aquí y disfruta de esta poesía llena de vida y nostalgia por lo vivido.

Pronto pondremos el collage realizado por la clase e inspirado en sus versos.

21/10/13

Sitios webs de las Première

Este año, por tercer año consecutivo, los Première Intermédiaire han relatado sus viajes por España usando una herramienta de diseño web (Google Sites y Blogger).

Para visitar las webs del grupo, pincha aquí

Encontrarás recomendaciones, fotos de viaje, anécdotas divertidas...Todo lo que necesitas para conocer España y pasártelo en ¡GRANDE!



21/9/13

Autobiografía



Yo nací el 30 de septiembre de 2002 
de madrugada. 
Nada más nacer me rompí el hombro,
pero como era un bebé 
no fue nada grave. 
Con un año aprendí a caminar 
y medio año más tarde a hablar. 
Hice primero de infantil, en un colegio español 
y luego fui al Pomme d'api. 
La primaria me fue muy bien, 
la secundaria también. 
La universidad la hice 
en España y en Inglaterra. 
Al terminar mis estudios 
con 22 años 
me fui a Nueva York 
para trabajar en la revista 
New York Times. 
Conseguí fama y fortuna, 
un bonito ático en Manhattan. 
Pero no podía con tanta gente, 
tanto estrés 
y decidí irme a vivir a Texas, 
a un rancho. 
Tenía que viajar para entrevistas, 
y reportajes.  
Además iba regularmente a España 
a visitar a mi familia. 
Cuando ya me llegó la hora de jubilarme 
me vine de nuevo a Madrid 
a vivir en un chalé a las afueras 
donde todo era más tranquilo.

Otros poemas autobiográficos en la página "Sixième"

31/8/13

Los mapas mentales


A lo largo del curso usaremos los mapas mentales para organizar nuestras ideas de forma creativa, desarrollando competencias tales como: comunicación, memoria, estudio, imaginación...



27/8/13

¡Creatividad al poder!

Estamos a puntos de embarcar en un viaje que nos llevará a junio de 2014...Una gran travesía llena de emociones, sorpresas y descubrimientos importantes. Este vídeo nos recuerda las grandes bases de nuestros principios pedagógicos actuales. Yo creo que la revolución ya está en marcha y que juntos nos llevará a un mundo mejor.

24/6/13

¡YA HAN LLEGADO!

Ya están aquí a la vuelta de la esquina...¿qué? ¿Quiénes? ¡¡Pues, las vacaciones!!!

Unas sugerencias de lectura para el verano...

Nivel B1 - Collège...un poquito de suspense, un poquito de misterio y algún que otro asesinato...
- El libro de los portales, de Laura Gallego
- Marcos Mostaza Uno, de Daniel Nesquens
- Dos lágrimas por máquina, de Fina Casalderrey
- Klaus Nowak limpiador de alcantarillas, de Pedro Mañas Romero
- La música del viento, de Jordi Sierra i Fabra
- Dioses y héroes de la mitología, de Ana María Shua
- Show, de Javier Ruescas
- Loba, de Verónica Murguía




28/5/13

¿Cómo quedamos?

Tarea de creación: imaginar un diálogo para hacer planes este fin de semana. Utilizad: la structure poder + infinitif, le futur, le futur proche et le vocabulaire de l'unité 4.

"Tus padres te dejan solo en casa este fin de semana. Te dicen que puedes invitar a dos amigos. Tus amigos llegan a casa. Hablad de lo que vais a hacer durante estos dos días."



Suena el teléfono en casa de Julieta y Enora...¡Driiing!

Julieta y Enora: ¿Diga?

Laura: Hola, soy yo, Laura. Os llamo porque mis padres me dejan sola este fin de semana. ¿Os apetece venir a mi casa mañana sábado a dormir hasta el lunes?

Julieta: ¡Qué guay! Me apunto.

Enora: Vale, ¡yo también me apunto!

Laura: Podremos salir a tomar algo o irnos de compras...

Julieta: sí, lo que quieras, ¡pero que sea algo divertido! ¿Y tú? ¿Qué piensas, enora?

Enora: Yo quiero ir de compras, ¡me encanta!

Laura: Vale. si queréis, ya que estaremos en el centro comercial, de paso podremos comer en "Los Montaditos"

Julieta: ¡Bien! Y después, pdoremos ir a la piscina a nadar un poco.

Enora: Bueno, creo que todavía hace demasiado frío para ir a la piscina, ¿no os parece?

Laura: Pues sí. Entonces, podremos ir a jugar a los bolos, en el Palacio de Hielo.

Julieta: ¡Vale! Después volveremos a casa, cenaremos y nos contaremos historias de miedo.

Enora: ¡Estupendo! Y pasado mañana, podremos ir al Retiro para montar en bici. ¿tienes bici Laurita?

Laura: ¡Por supuesto! Después, comeremos en el Mac Donald.

Julieta: Después, volveremos a casa y jugaremos. Pediremos pizzas.

Enora: ¡Muy bien! ¡Hasta mañana!

Laura: ¡Venga ciao chicas! os veo mañana en mi casa.


21/5/13

Poemas sobre los meses del año/futuro irregular


Creaciones de los alumnos de 5ème con los 12 verbos irregulares del futuro:

Sabrás que enero es el primer mes del año,
Te diré que Febrero es el segundo,
Harás pruebas para saber que marzo es el tercero
y querrás oír el nombre de abril, el cuarto.
Vendrás a casa y te diré que junio es el sexto.
Cabrá mayo entre los dos, el mes número cinco.
habrás que saber que julio es el séptimo
podrás preguntarme si agosto es el octavo
pondrás una bufanda donde habrá escrito septiembre, el noveno.
Valdrá la pena conocer octubre, el décimo.
TEndrás el nombre noviembre escrito en la mano, el undécimo
Saldrás por la puerta y verás que el papá noel habrá
escrito en el cielo: diciembre, el duodécimo.
Y éste es el poema con el que aprenderás los meses del calendario.

Chiara y Aymeric (¡escrito en 10 minutos! un fuerte aplauso para nuestros autores)


En enero, pondrás chorizo en tu bocadillo.
En febrero, saldrás de casa para vender churros.
En marzo, podrás beber mucho gazpacho.
En abril, habrá cordero con perejil.
En mayo, vendrás conmigo a comer pollo.
En junio, tendrás que comer cerdo.
En julio, sabrás cómo cocinar lomo.
En agosto, harás otro bocadillo.
En septiembre, ya no cabrás en tus pantalones.
En octubre, dirás que otra vez tienes hambre.
En noviembre, querrás mucho chocolate.
En diciembre, valdrás más que un plato de 80 panqueques.

Isaline y Louise, mis dos alumnas más golosas ;-)

Enero, haré trineo.
Febrero, tendré frío.
Marzo, vendrá el sol.
Abril, no querré esperar más que empiecen las vacas.
Mayo, ya lo sabré casi todo.
Junio, habremos acabado el cole.
Julio, me pondré moreno.
Agosto, saldré por la noche.
Septiembre, no cabrán más cosas en mi mochila.
Octubre, diré "¡qué frío!"
Noviembre, no podré irme, hay cole.
Diciembre, valdrá la pena vivir un año más.

Fantine y Gustavo, ¡dos alumnos muy creativos!

26/4/13

La novela picaresca

Para conocer más sobre la novela picaresca, te propongo un pequeño recorrido a través de estas interesantes webs:
- primero, haz el quizz de Educaplay.
- atrévete con este texto sacado de la obra anónima de 1536  Lazarillo de Tormes
- luego, lee este texto informativo sobre novela picaresca
- ¿Ya te ha quedado claro que Lazarillo de Tormes y todos los demás pícaros de la literatura española son los mayores representantes del antihéroe? Pues ahora te toca a ti...Inventa el personaje de un joven pícaro actual y escribe su biografía en 10 líneas. Describe sus trucos preferidos y publícalo en Lfmciberprofe.

23/4/13

¿Sin límites?

Lecturas complementarias para el bac 2013:

- La frontera de cristal, artículo sobre la ley de Arizona
- Lila Downs, el indigenismo internacional
- El llano en llamas, análisis de la obra de Juan Rulfo
- Portuñol, artículo de la wikipedia
- Portuñol riverense, artículo de la wikipedia
- Ejemplo de diálogo en portuñol en youtube
- Spanglish y bilingüismo, artículo en el blog del País


8/2/13

Salvados, programa en la Sexta

¿Qué diferencias entre el modelo educativo español y el finlandés¿ ¿Qué podemos hacer para mejorar la educación de todos y entre todos? "Salvados", el famosísimo programa de La Sexta, responde a estas preguntas y alimenta el debate en las aulas y fuera de ellas...

22/1/13

Héroes, película de Pau Freixás


Una pandilla de amigos se reúne cada año en un pueblo de la costa catalana. Es el momento más esperado de Javi, un chabal cuyos padres acaban de separarse. Quizás para huir de una situación familiar que no le gusta, Javi no suelta la bici en todas las vacaciones. Montado en su bici, pedalea hasta la playa o hasta la curiosa caravana que sus amigos y él han elegido como punto de encuentro. Sus quedadas giran en torno a un solo objetivo: participar en una carrera que tiene lugar cada año y que, al ganarla, les permitirá entrar en la cabaña mágica, una cabaña colgada de un árbol centenario. Aquella cabaña otorga a quienes la consiguen los deseos que ellos piden. Para participar en la carrera hacen falta 5 personas y construir un cacharro que les permita rodar de un tirón hasta la tan deseada meta. Los Pelirrojos lo consiguieron el año anterior y los Peques (Cristo, Colo, Ekaitz, Javi y Eru) están convencidos de poder conseguirlo este año. Un acontecimiento de última hora hará que no puedan lograr su meta...Paralelamente a la trama principal, seguimos a dos personajes en un viaje rocambolesco por las carreteras de Cataluña. Sala tiene ansia por llegar a Barna y cerrar un gran contrato pero su coche y él sufren varios incidentes. Le pide ayuda a una chica en bañador que va caminando por la carretera con la mochila a cuestas. Este encuentro le hará reinterpretar el pasado y cumplir con un viejo sueño...

Los documentos utilizados en clase para trabajar la película:

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